二年级千赢手机网页版登陆入口《四个愿望》的教案

2020-03-25 二年级

  教学目标:

  1、知识与技能:认识本课9个生字,认识部首“大字头”,积累有关词语,正确抄写5个。方法与过程:正确流利地朗读课文。

  2、情感态度与价值观:知道一年四季各有特点,激发热爱大自然的情感。

  教学重点:

  认识本课8个生字,认识部首“大字头”,积累有关词语,正确抄写5个。

  教学难点:

  知道一年四季各有特点,激发热爱大自然的情感。

  教学准备:

  多媒体工具

  教学过程:

  一、创设情景,导入新课。

  1、新学期来临了,你们有些什么愿望?

  2、出示:愿望

  有一个叫米佳的小朋友,他有四个愿望(出示),请你们听一听,他的四个愿望是什么?

  二、整体感知、学习课文。

  1、配乐讲故事。

  2、问:米佳有哪四个美好的愿望?

  出示句子:

  “冬天真有趣,我愿永远是冬天。”

  “春天真美,我希望永远是春天。”

  “夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去!”

  “秋天比任何季节都好。”

  3、指导朗读。

  4、出示自学要求:

  (1)借助拼音,读准字音,读通课文。

  (2)用—划出米佳的四个愿望。

  5、深入了解。

  (1)出示生字,重点:字音:追逐、兴奋。字形:郊。积累:五彩缤纷。

  (2)师:他在说这些愿望时的神情是怎样的呢?请你找找。

  (3)出示四句句子。

  师:同样是高兴的语气,课文中用了不同的词语来表达,请你们在句子当中找一找,你还知道哪些表示“高兴”的词语呢?

  (4)米佳为什么会有这些美好的愿望呢?请你们读读课文,找找答案。

  出示句式,练习说话:

  因为冬天 ,所以我愿永远是冬天!

  师:那么,在春天、夏天、秋天为什么也会有这些愿望呢?请你选择其中的一句,在小组中和你的小伙伴来说一说。

  “因为春天 ,所以我希望永远是春天!”

  “因为夏天 ,所以我巴不得夏天永远不过去!”

  “因为秋天 ,比任何季节都好!”

  三、复习巩固,语言积累。

  1、选择自己最喜欢的一句话或一小节,背一背。

  2、用一句话写一写你最喜欢的季节。

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